H.H.S.S.: NO ENTRAR EN PELEAS (CAPÍTULO 1. LA NINFA DE CRISTAL)

1. NO ENTRAR EN PELEAS

A.  Realizamos una lluvia de ideas sobre los motivos por los que se suele provocar la mayoría de peleas. 

En 6.ºB del CEIP: Los Ángeles (Málaga) conluyeron que los principales motivos por los que se entran en peleas son:
1. No estar de acuerdo.
2. No hace lo que yo quiero.
3. Acusa.
4. Provoca. Insulta. Bromea de forma cansina.
5. Pegar.
6. Mentir (para que te regañen).


 En 6.ºA del CEIP: Los Ángeles (Málaga) conluyeron que los principales motivos por los que se entran en peleas son:
1. Bromas.
2. Insultos.
3. Te molestan.
4. Pegan.
5. Hacen "el vacío" a alguien.
6. Discusiones/críticas.
7. Mentiras.
8. Meter cizaña.


B. Busca formas para ser inteligentes y no entrar en las peleas.

En 6ªºB. (realizó la tutora Belén) la técnica de aprendizaje cooperativo 1,2,4; siendo estos los resultados para cada uno de los motivos que provocan las peleas (cada número corresponde al motivo que se ha dicho anteriormente). 
    Optamos por que dentro de cada grupo base, cada grupo buscase soluciones a uno de esos motivos y luego se expuso y se debatió sobre cada uno de ellos. Extrayendo siempre experiencias que se habían dado en aula con anterioridad. Los resultados fueron los siguientes:


1. No estar de acuerdo.  →Seguir el rollo. Cambiar de tema.

2. No hace lo que yo quiero. →Acuerdo

3. Acusa.   →Pensar sobre lo que he hecho. Si es verdad, admitirlo. Si es mentira intentar dialogar, o ignorar a esa persona.

4. Provoca. Insulta. Bromea de forma cansina.  →No gastar bromas si pensamos que podemos herir los sentimientos, o ese día esa persona no se encuentra bien.

5. Pegar. →Separar y tranquilizar a las personas que se están peleando. Acudir a nuestras familias, docentes. Dialogar.

6. Mentir (para que te regañen). →Decir la verdad. Acudir a un mediador o una mediadora. Aportar varias soluciones.
 


Trabajo previo:
1. Lectura y actividades del taller de lectura, incidiendo en las palabras que suponen aumento de vocabulario. (Páginas 85, 86 y 87 del libro).
2. Ordenando las ideas (tabla donde se recogen los tres problemas que tienen las ninfas y cómo solventan cada uno de ellos de forma pacífica. Esto nos permitirá elaborar un pequeño resumen del mismo o repasar las ideas fundamentales del capítulo).